Implementación del taller de resiliencia para el manejo de las emociones, en alumnos con un contexto de alto índice de marginación social de la escuela Telesecundaria Miguel Hidalgo y Costilla, de la Ranchería Medellín y Pigua 3era. sección, del municipio del Centro, Tabasco
Esta investigación se realizó en la Tele secundaria Miguel Hidalgo y Costilla de la Ranchería Medellín y Pigua 3era. Sección, Centro, Tabasco, sustentándose en el paradigma cualitativo para demostrar que la resiliencia influye en el desarrollo educativo de los estudiantes.La muestra fue de 15 alumnos, concluyéndose que la resiliencia es un factor determinante que debe ser considerada en las actividades académicas, porque la mayoría de los alumnos pertenecen a familias disfuncionales y su situación socioeconómica es baja, representando una carga emocional que no le permite tener un desarrollo académico adecuado. Palabras clave: Resiliencia, carga emocional, desarrollo académico, alumnos. Introducción. Para esta [...]
