Las Representaciones del profesor sobre la Evaluación de los Aprendizajes. Una mirada desde la Normal Preescolar
La teoría de las representaciones sociales de Serge Moscovici es un instrumento de aproximación a la cotidianeidad del trabajo docente en el aula y a la práctica de la evaluación de los aprendizajes. Esta teoría permitió acercarnos a las imágenes o representaciones que sobre la evaluación de los aprendizajes poseen los profesores y que guían y orientan el trabajo de la evaluación Solo se puede conocer la realidad educativa de las instituciones y el trabajo docente en particular, si la metodología seleccionada nos permite ver y entender el trabajo real de los profesores. Esta investigación pretende conocer y comprender la importancia [...]
